Deuxième édition nationale des Journées Inclusives, organisée au siège de l’OAPAM à Marrakech.

À l’initiative du Muséum d’Histoire Naturelle de Marrakech, centre de recherche affilié à l’Université Cadi Ayyad, la deuxième édition nationale des Journées Inclusives s’est déroulée les 31 mai et 1er juin 2025, au siège de l’Organisation Alaouite pour la Promotion des Aveugles au Maroc, section de Marrakech (OAPAM-Marrakech), autour du thème suivant :

« Science inclusive pour la protection de la biodiversité, de l’environnement et la promotion des Objectifs de Développement Durable (ODD) »

Au profit des non et malvoyantes issues de treize villes marocaines. 

En partenariat avec :

L’Observatoire de la Palmeraie de Marrakech (OPM), l’Agence Nationale des Eaux et Forêts (ANEF), la Faculté des Sciences Semlalia de Marrakech (FSSM), l’Académie Régionale d’Éducation et de Formation Marrakech-Safi, l’Association des Enseignants de Sciences de la Vie et de la Terre (AESVT) – section de Marrakech, ainsi que l’entreprise NATU Marrakech,

Il visait principalement à :

• Encourager l’intérêt des étudient.e.s non et malvoyantes pour les disciplines scientifiques à travers la promotion de la culture scientifique et l’organisation d’activités pratiques autour de thématiques actuelles : biodiversité, écosystèmes, écologie, patrimoine naturel et Objectifs du développement durable (ODD).

• Offrir à ces publics des ateliers éducatifs et sensoriels portant sur l’environnement, la biodiversité et les enjeux du développement durable.

• Renforcer l’engagement sociétal de l’Université Cadi Ayyad en rendant la culture scientifique accessible à tous, sans distinction.

Cet événement s’inscrit pleinement dans la dynamique d’ouverture de l’Université Cadi Ayyad (UCA), résolument engagée en faveur de sa responsabilité sociétale et de la mise en œuvre des Objectifs de Développement Durable (ODD). Il incarne également la vision prospective du Pr. Mohamed Ghamizi, Directeur du Muséum d’Histoire Naturelle de Marrakech (MHNM), quant à la promotion de la science inclusive, pensée et adaptée aux besoins des personnes en situation de handicap visuel.

Cette vision se manifeste notamment à travers son engagement constant auprès des différentes structures de l’Organisation Alaouite pour la Protection des Aveugles au Maroc (OAPAM), dont la plus récente illustration fut sa participation remarquée au forum national des sections régionales de l’Organisation et des directeurs des instituts de l’organisations, tenu les 5, 6 et 7 janvier 2025.

Forum national des sections régionales de l’Organisation et des directeurs des instituts de l’organisations, tenu les 5, 6 et 7 janvier 2025.

Par ailleurs, cette initiative s’insère dans la continuité des efforts déployés par l’Organisation Alaouite pour la Promotion des Aveugles au Maroc (OAPAM), placée sous la présidence de Son Altesse la Princesse Lalla Lamia Essolh, en faveur de l’autonomisation et de l’intégration des personnes déficientes visuelles.

Dans le même esprit, il convient de souligner que cette action, qui cible spécifiquement cette catégorie d’enfants, s’aligne pleinement sur les dispositions de la Constitution marocaine de 2011, laquelle interdit toutes les formes de discrimination, y compris celles fondées sur le handicap. Elle s’inscrit également dans le cadre des engagements internationaux du Royaume, notamment la ratification, le 8 avril 2009, de la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées, ainsi que dans la mise en œuvre de la loi-cadre n° 97.13 portant sur la protection et la promotion des droits des personnes en situation de handicap.

Le programme de ces journées s’est articulé autour de six ateliers pédagogiques spécialement adaptés :

• Géomorphologie / Paléontologie

• Biodiversité Faunistique

• Biodiversité Floristique

• Écologie (jeux éducatifs)

• Zones humides

• Agriculture et plantes médicinales

À cette occasion, le MHNM a mobilisé une collection de spécimens pédagogiques et de maquettes pour constituer le contenu scientifique, tout en engageant une réflexion sur les méthodes artistiques, techniques et scientifiques permettant leur mise en valeur auprès des élèves. Cette démarche s’est appuyée sur l’expérience acquise lors de la première édition de l’événement.

Par ailleurs, le Muséum a pris une part active à cet événement en déployant une équipe composée de six enseignants-chercheurs, treize doctorants, ainsi que huit étudiants du master « Biodiversité, Changement Climatique et Développement Durable/FSSM », sous la coordination de la Dr. Fatima Ezzahra ABOU ELAAZ.

Réunion de coordination pour la deuxième édition nationale des Journées Inclusives, tenue au siège du Muséum d’Histoire Naturelle de Marrakech

Par ailleurs, la salle des réunions du Muséum d’Histoire Naturelle de Marrakech (MHNM) a accueilli, le 29 mai 2025, une réunion préparatoire à laquelle ont pris part la Pr. Latifa BILALI, directrice de l’Institut Abou Abbas Sebti pour les aveugles à Marrakech, ainsi Mr. Tariq HOUARI Directeur de l’Observatoire de la Palmeraie de Marrakech, en présence également de l’équipe du muséum.

À cette occasion, le Pr. Mohamed Ghamizi a présenté sa vision pour la conception et la mise en œuvre de l’événement, ainsi que pour l’organisation des différents ateliers qui en feront partie.

Les activités ont été conçues pour élargir la compréhension des élèves déficients visuels vis-à-vis de la biodiversité, à travers des approches sensorielles utilisant le toucher, l’ouïe et l’odorat. Les participants ont été amenés à manipuler des maquettes zoologiques, reconnaître des plantes aromatiques et médicinales, découvrir le monde des fossiles, ainsi qu’à s’initier aux pratiques agricoles adaptées.

L’objectif de cet événement était également de contribuer au débat sur l’orientation scolaire inclusive, en encourageant les élèves déficients visuels à s’engager dans les filières scientifiques, traditionnellement peu accessibles.

Présentation du Pr. Mohamed Ghamizi lors des Journées Inclusives 2025 à l’OAPAM.

À ce titre, le Pr. Mohamed Ghamizi a réaffirmé sa volonté de soutenir toutes les initiatives visant à concevoir des approches et des outils pédagogiques innovants pour l’enseignement des sciences, notamment en Sciences de la Vie et de la Terre, en direction des publics à besoins spécifiques.

Relevant de l’Université cadi Ayyad (UCA), regroupant les chercheurs des laboratoires associés qui abordent les thématiques relatives à la Biodiversité, la Géodiversité, la conservation et la valorisation des collections des chercheurs de l’UCA.

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